บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 16

วันอังคารที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2555

- อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนเขียนข้อดี และ ข้อจำกัดของ Tablet
- สรุปในการใช้ Tablet ต่อเด็กอนุบาลและเด็กประถม
- ร่วมกันสนทนาอภิปรายซักถาม

อาจารย์สรุปการสอนของแต่ละอาทิตย์ที่ได้เรียนมา โดยให้นักศึกษาช่วยกันตอบว่าได้อะไรกันบ้างในการเรียนครั้งนี้....

- วิธีการเรียนรู้
- การอธิบายของผู้สอน
- การลงมือปฏิบัติ

• การประดิษฐ์
• การทำกิจกรรม

- การคิดการวิเคราะห์
- การใช้เทคโนโลยี
- การค้นคว้าเเพิ่มเติม
- การสรุปความคิดให้ได้แก่นของเรื่อง
- การมอบหมายงาน
- การมีส่วนร่วม

• การตอบคำถาม
• การทำงานร่วมกัน

- การแก้ไขปัญหา

• การทดลองเพื่อหาข้อความรู้เพื่อนำไปแก้ปัญหา

 วิดีโอ โททัศน์ครู : บูรณาการสู่ความพร้อมในการเรียนรู้
 http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=2487# 

สรุป
     การบูรณาการสู่ความพร้อมเริ่มจากการพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน โดยนำวิชาแต่ละวิชามาเชื่อมโยงกัน โดยที่คุณครูจะประชุมพูดคุยกันในการจัดกิจกรรมการเรียนของทุกๆอาทิตย์และวางแผนร่วมกัน ตั้งแต่ อ.1 - อ.3

หลักการสอนบูรณาการ
      คุณครูจะนำวิชาหลาย ๆ วิชาไม่ว่าจะเป็น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา เป็นต้นจะนำมาบูรณาการเข้าด้วยกันให้เป็นกิจกรรม 1 กิจกรรม โดยในวีดีโอที่นำมานั้นคุณครูจะสอนเรื่อง ผึ่ง การเรียกที่อยู่ของสัตว์ และ เรื่องบ้าน ส่วนประกอบของบ้าน การทำกิจกรรม ควรให้เด็กมีความสนุกสนานและเด็กจะเกิดความสนใจเอง เด็กจะได้พัฒนาการทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้าย ร่างการ อารมณ์-จิตใจ สังคม และ สติปัญญา การสรุปบทเรียนนั้นก็จะย้ำในสิ่งที่เรียนและเด็กจะรู้และเข้าใจมากยิ่งขึ้น..

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันอังคารที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2555

จัดกิจกรรมให้เด็กอนุบาล โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม
เวลา 14.00 น.



 ฐานของเราคือ ระดับน้ำมีผลต่อเสียง
 
อุปกรณ์
1.แก้ว 8 ใบ
2.น้ำผสมสี
3.ไม้ตะเกียบ
4.เหยือกน้ำ
แนวคิด
ความถี่ในการสั่นของวัตถุเกี่ยวข้องกับมวลของวัตถุด้วย วัตถุที่มีมวลน้อยจะสั่นด้วยความถี่สูงกว่าวัตถุที่มีมวลมาก
วิธีการทดลอง
นำน้ำที่เตรียมไว้มาเทลงไปในแก้ว เทน้ำให้ต่างระดับกันทั้งแปดแก้วจากนั้นใช้ตะเกียบเคาะแก้วพร้อมกับฟังเสียง  แก้วแต่ล่ะใบจะมีเสียงต่างกัน เพราะระดับน้ำในแก้วไม่เท่ากันจึงทำให้เสียงที่ได้ยินต่างกัน


สมาชิกในกลุ่มมี
วรางคณา  โพธิพา
วรรณพร    นิยม
ทิพากร      พลเยี่ยม
ชนากานต์   บุญคำ

         เด็ก ๆ เข้าร่วมทำกิจกรรมในฐานของเรา

มีทั้งหมด 9 ฐาน ดังนี้

    เสียง

• ลูกโป่ง
• การเดินทางของเสียง
• ระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง

   การเปลี่ยนแปลง

• ปิ่ง / ย่าง
• นึ่ง / ต้ม
• ทอด

   แม่เหล็ก

• ขั่วต่างดูด
• แรงผลัก
• ของเล่น
  
  
  
  

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันอังคารที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2555

- อาจารย์พูดถึงการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้เด็กอนุบาลในวันอังคารที่ 18 ก.ย. 55
- ให้นักศึกษาจัดเตรียมอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม
- ตรวจดูแผนกิจกรรมของแต่ล่ะกลุ่ม
- อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนตรวจดูบล็อคของแต่ล่ะคนว่าเรียบร้อยแล้วหรือยัง

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 13

วันอังคารที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2555

- อาจารย์ตรวจ บอร์ด ของแต่ล่ะกลุ่ม
- อ. จ๋า ได้ติชม บอร์ดของแต่ล่ะกลุ่ม พร้อมเสนอแนะ วิธีการจัดให้ถูกต้องเหมาะสม

- เก็บสมุดวาดภาพ ที่ให้ทำขั้นตอนการทำดอกไม้ ใบไม้
- ส่งงานการทดลองวิทยาศาสตร์ของแต่ล่ะกลุ่ม
- อาจารย์ ตรวจดูงานพร้อมกับให้นักศึกษาไปศึกษาเพิ่มเติม
- วันอังคาร ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2555 ให้ นักศึกษาไปจัดกิจกรรมให้น้อง ๆ (ได้ทำช่วงบ่าย)

# สิ่งที่จะต้องทำมีดังนี้

    เสียง

• ลูกโป่ง
• การเดินทางของเสียง
• ระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง

   การเปลี่ยนแปลง

• ปิ่ง / ย่าง
• นึ่ง / ต้ม
• ทอด

   แม่เหล็ก

• ขั่วต่างดูด
• แรงผลัก
• ของเล่น

** กลุ่มของดิฉันจับฉลากได้เรื่อง ระดับน้ำมีผลต่อเสียง (เสียง)

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 12

วันอังคารที่ 28 สิงหาคม พ.ศ. 2555

ไม่มีการเรียนการสอน แต่ อาจารย์ให้แต่ล่ะกลุ่ม จัดบอร์ดส่ง

 

จัดบอร์ด

ผลงาน

บันทึกการอบรม

วันที่  26  เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2555

(  เรียนชดเชย  ของวันที่  14 สิงหาคม พ.ศ. 2555  ) 

ดอกมะลิ

 

ผลงานการจัดช่อดอกมะลิ 

 

ผลงานการเข้าช่อดอกพุทธรักษา

บันทึกการอบรม

วันเสาร์ที่ 25 สิงหาคม 2555


(  เรียนชดเชย  ของวันที่  7 สิงหาคม พ.ศ. 2555  )

 ใบไม้ รูปแบบต่าง ๆ

 การทำไม้เลื้อย